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摘要:
利用工作过程系统化模式对模具CAD/CAM课程进行了教学改革。在对计算机辅助模具设计与制造职业行动能力培养分析的基础上,基于工作过程进行课程教学设计,并对课程考核体系进行改革。教学实践表明,采用改革后的课程教学模式,可显著提高学生学习兴趣,充分挖掘学生潜能,有效提高学生的综合职业能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于工作过程系统化的模具CAD/CAM课程教学改革与实践
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 教育
关键词 模具CAD CAM 基于工作过程 课程改革
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周慧琳 河南机电高等专科学校材料工程系 36 62 4.0 5.0
2 于汇泳 河南机电高等专科学校材料工程系 23 35 4.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
模具CAD
CAM
基于工作过程
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南工学院学报
双月刊
2096-7772
41-1457/T
16开
河南省新乡市平原路东段699号
1993
chi
出版文献量(篇)
4884
总下载数(次)
2
总被引数(次)
9394
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