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摘要:
近十余年,对太平天国运动“质疑”甚至“否定”的声音一再出现。毫无疑问,“质疑”太平天国运动研究中的某些“史实”、某些“结论”,是严谨的学术争鸣。而希图严厉声讨太平天国,全盘否定太平天国运动,难以为人们所认同。在这种情形下,高中历史教学必须积极应对。
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文献信息
篇名 “太平天国运动”的教学应对
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 太平天国运动 高中历史教学 “质疑” “否定” 学术争鸣 全盘否定
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-61
页数 5页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李庆忠 广西师范大学历史文化与旅游学院 10 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
太平天国运动
高中历史教学
“质疑”
“否定”
学术争鸣
全盘否定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
总被引数(次)
2560
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