简谈图象在物理教学中的作用

• 作者: 独力昆·吐松
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 物理 图像 现象 规律性
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 89
• 分类号: G633.7
• 字数: 1202字
• 语种: 中文

摘要

物理中的图可以分为三大类型:实物和现象图;二是原理图;三是图象.这三类图具有共同特点即直观性.然而,它们又各自具有不同的特点,物理教学几乎每章、每单元都贯穿了图象的教学问题.随着学生年龄和知识的增长,教材内容的不断深化和扩展,图象的教学也由浅入深,由具体、形象到抽象.在物理教学中如何帮助学生理解图、作好图和利用图来分析和解决物理问题,使学生更好地掌握知识和发展能力呢?这是个值得究和探讨的问题.