作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《小学语文课程标准》要求:“学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,
推荐文章
浅谈如何指导小学低年级学生进行课外阅读
小学低年级
学生
课外阅读
如何指导学生进行良好的课外阅读
课外阅读
阅读指导
阅读习惯
浅谈如何引导学生进行课外阅读
小学语文
课外阅读
学习兴趣
如何指导农村学生进行有效课外阅读
农村
学生课外阅读
有效阅读
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何指导学生搞好课外阅读
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 课外阅读 学生 《小学语文课程标准》 独立阅读 情感体验 阅读方法 文学作品 高尚情操
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 77-77
页数 分类号 G633.33
字数 2094字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘爱玲 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
学生
《小学语文课程标准》
独立阅读
情感体验
阅读方法
文学作品
高尚情操
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
chi
出版文献量(篇)
13714
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27525
论文1v1指导