朗读在小学语文教学中的作用

• 作者: 赵西英
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 作用
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 194-194
• 分类号: G623.2
• 字数: 2415字
• 语种: 中文

摘要

朗读是一种传统的教学方法，是我国传统语文教学中的精华，是帮助学生品味各篇佳作、培养语言功底的最佳方法之一。然而。纵观现在语文的教学活动，仅仅是把朗读作为一种教学方法。因此，语文教师要在教学中认识到朗读对感化、熏陶、审美、语感、表达的诸种功能，实现它的本位价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵西英		3	0	0.0	0.0