河南机电高等专科学校《大学语文》课程学情分析

• 作者: 陈秀娟
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学语文 高职教育 学情
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

为了探索适应我校教育目标和教育对象的大学语文教学模式,本文从两个方面对我校大学语文课程的学情进行了分析：第一,《大学语文》课程在我校的学生培养体系中的地位;第二,我校学生对《大学语文》课程的认知情况、学习情况以及学生的语文素养水平等具体学情。研究结果表明：真正适应我校高职教育特色的大学语文教学模式是将学校人才培养总体目标、学情和语文学科特点都纳入考虑范围的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀娟		15	6	1.0	2.0