积极情感是教学活动深入推进的[助推剂]——浅议情感式教学策略在数列教学中的运用

• 作者: 张必荣
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中数学 数列教学 情感式教学 学习情感
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 33
• 字数: 1955字
• 语种: 中文

摘要

学生是学习活动的主人,是教学活动的对象.学生良好学习情感的培养,对教学效能提升起到促进作用.本文作者根据高中生情感发展规律,对数列教学中学生学习情感的培养进行了简要论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张必荣		2	0	0.0	0.0