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摘要:
自主学习能力是指学习者在教师的指导、帮助和协助下.借助各种教学媒体和现代化教学手段,自觉确定学习目标,制订学习计划。选择学习方法。监控学习过程,评价学习结果的能力。当今社会,科学技术迅猛发展、知识更新迅速,终身教育和终身学习体系为主的教育教学手段已成为人们关注的焦点。
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护理学基础教学中护生自主学习能力培养模式的研究
自主学习能力
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妇产科护理学
护理教学
自主学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈在《护理学基础》教学中如何培养学生自主学习能力
来源期刊 活力 学科 教育
关键词 教学 培养 学生 自主学习能力
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春宇 19 82 5.0 9.0
2 王东梅 55 270 9.0 14.0
3 陈冬梅 6 9 2.0 2.0
4 聂宏 27 79 5.0 7.0
5 国旭熳 13 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (9)
共引文献  (146)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(2)
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1999(1)
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2000(1)
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2001(1)
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2003(3)
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2005(2)
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2006(1)
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2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学
培养
学生
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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44
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4052
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