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加强过程监督让评选回归本意
加强过程监督让评选回归本意
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无可救药
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教育:教学科研(下旬)
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教育
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无可救药
过程监督
思想品德
中国教育
评选程序
挫折教育
公德意识
不等于
暗箱操作
高考加分
年,卷(期)
2012,(3)
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研究方向
页码范围
16-17
页数
2页
分类号
G521
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语种
中文
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教育:教学科研(下旬)
主办单位:
出版周期:
其它
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1673-2413
CN:
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出版地:
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创刊时间:
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