突破习作教学难点的几点探索

• 作者: 袁明江
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 教学方法 语文教学 作文教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

没有东西可写和不喜欢写是学生习作中的常见现象。近年来，我注意拓宽学生的生活空间，让学生在生活中多听、多看、多想，丰富生活经历，激发其表达欲望，收到了较好的效果。以下是我的几点做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁明江		1	0	0.0	0.0