让每个孩子都『闪闪发光』

• 作者: 曹立
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 分层教学 个体差异性 个体潜能
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 53-54
• 语种: 中文

摘要

在学习过程中,学生由于知识基础、学习态度、学习习惯、思维能力等多方面存在差异,因此,不同的学生身上也就不可避免地存在一定的个体差异性.针对这种客观存在的差异性,如今我们开始大力倡导一种新型的教学理念——分层教学理念.在本文中,笔者结合自己在物理教学中的一些实践体会,总结了几点有效开展物理分层教学中需要注意的问题,希望每个学生都能够在分层教学理念下挖掘出自身的潜能,促进学生的全面发展

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹立		5	12	2.0	3.0