作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课改以来,我市一直使用北师版本的数学教材,起初老师们对教材中不顺手的地方议论小少,以后逐步适应了教材,而从2011年9月起我市改用人教版数学教材后,老师们在使用过程中也发现有不顺手的地方,对有些内容的编排提出了不同的看法,在教学中进行了灵活处理的尝试,收效较为理想,在此提出来,期待与同行探讨。
推荐文章
七年级数学"错题资源"有效利用的实践研究
七年级数学
错题资源
有效利用
实践方案
苏教版七年级生物教材特点浅析
新课改
教材版本
教学过程
七年级数学后进生的成因及对策分析
七年级数学
后进生
数学成绩
对策分析
七年级数学学习方法引导策略探究
七年级数学
学习方法
引导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对七年级数学教材(上册)的几点认识与尝试
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 数学教材 七年级 上册 人教版 老师 课改 议论 教学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王善卫 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教材
七年级
上册
人教版
老师
课改
议论
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导