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摘要:
一直以来,我已经习惯按部就班地给高一学生上《音乐鉴赏》必修课,并与另一位音乐老师开设的《创作》《演奏》模块课同时提供给学生们进行分班选修。于是在高一鉴赏课期末阶段我有意向学生征求意见:《歌唱》《音乐与舞蹈》《音乐与戏剧》他们更向往哪一个?结果出乎意料,学生明显对舞蹈较感兴趣,这让我陷入沉思。
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文献信息
篇名 《音乐与舞蹈》模块教学初探
来源期刊 中小学音乐教育 学科 教育
关键词 《音乐鉴赏》 模块教学 舞蹈 高一学生 音乐老师 《歌唱》 必修课 分班
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 创意课堂
研究方向 页码范围 24-24,29;30
页数 2页 分类号 G712
字数 5395字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《音乐鉴赏》
模块教学
舞蹈
高一学生
音乐老师
《歌唱》
必修课
分班
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学音乐教育
月刊
1002-7580
33-1044/J
大16开
浙江省杭州市
32-44
1983
chi
出版文献量(篇)
1519
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474
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