让作文回归生活

• 作者: 朱永新
• 来源期刊: 中国远程教育（下半月）
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 专栏
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

2010年年底,我收到了深圳市钟传袆老师的一封来信.他告诉我,他一直在探索"学科作文"问题,倡导在学习中作文,在作文中学习,让所有学科教师都动笔,让师生共同关注学科学习,共同交流学习、教学的心得体会.这与新教育实验的"师生共写随笔"同出一辙,钟老师希望能够参与新教育实验,并且用自己关于学科作文的成果为新教育添砖加瓦.此后,我大致了解了钟老师这些年研究和推广"学科作文"的过程,并且为他孜孜不倦的精神而感动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱永新		93	67	6.0	7.0