小学音乐歌唱技能“四融”教学实践

• 作者: 吴晶
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐教学 歌唱技能 教学实践 音乐艺术 音乐课堂教学 技能教学 听觉训练 唱歌教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 创意课堂
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

唱歌教学是小学音乐教学的基本内容之一,是学生乐于接受和参与的表现形式。歌唱最易使学生直接感受音乐艺术的魅力,充分发挥与表达他们的内心情感。笔者从事多年小学音乐课堂教学及课内外童声歌唱训练,根据自身的教学实践,认为可以采用＂四融法＂来进行歌唱技能教学,进而提升学生的歌唱能力。一、听为先导,融歌唱技能教学于听觉训练中歌唱是声音的艺术,是听觉的艺术,聆听是歌唱的前提。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晶		1	6	1.0	1.0