动态生成的亮丽——也谈小语课堂“情感爆发点”的选择与处理

• 作者: 陈孝撑
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 情感爆发点 选择 处理
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2

摘要

＂情感爆发点＂是指教学预设和实施中出现的能引起学生高度关注的信息点。面对情感爆发点,若能够关注学生情感闪现点,灵活捕捉并加巧妙引导深化;若能够以学生视觉精心选择有效的学习方式,那,我们的课堂教学将会是呈现出生机勃勃、精彩纷呈的动态变化的特点,我们的学习主体——学生也将乐学、善学。

作者信息

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1	陈孝撑		1	0	0.0	0.0