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摘要:
本文从营造活跃的课堂教学氛围、创设条件,激发学生内在潜能、作出恰当的评价,给予学生肯定和鼓励三个方面探讨了中职语文课堂教学对学生的思考和辩论能力的培养。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 勤于思考,善于辩论
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职 语文 课堂教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 论点
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1739字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚佩玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
语文
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2962
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