作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开展语文第二课堂对实施素质教育、培养学生的职业核心能力及职业素养,有着不可低估的作用。语文第二课堂可以读书征文活动、组织学生创办报刊、举办竞赛活动、组织各种社团和社会实践活动等形式开展,使学生在阅读能力、口语能力、写作能力和综合素质方面得到全面提高。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅论职校语文第二课堂与语文能力的培养
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 职校语文 第二课堂 语文能力
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 论点
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G420
字数 3220字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓静 5 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职校语文
第二课堂
语文能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2962
论文1v1指导