论大学英语翻译课堂中的不教之教——一项研究型教学实证研究

• 作者: 孙新征 杨婳 王琤
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 翻译教学 研究型教学 大学英语 教学实例
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 164-166
• 分类号: H31
• 字数: 4918字
• 语种: 中文

摘要

作为复合型翻译人才培养的起点,非英语专业翻译教学常囿于条件而难以持续深入开展.就此针对苏州科技学院90名学生进行了研究型教学实证研究,本着提高学生对翻译活动的基本认识,以及培养其从任务出发获取、甄别和利用信息的能力之目的,考察了三项可行性较高、目的性较强的翻译研究任务,初步证明,经由充分设计的研究型教学能够有效拓展学生的知识面,促进其翻译兴趣和思维能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨婳	苏州科技学院外语学院	13	30	3.0	5.0
2	孙新征	苏州科技学院外语学院	4	3	1.0	1.0
3	王琤	苏州科技学院外语学院	11	28	3.0	5.0