作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
导之以情:采取多种方式,诱导写作激情;动之以情:营造情感氛围,培养写作感情;评之以情:搭建情感舞台,展现创作才情。中学作文教学中教师应该重视学生的情感培养和挖掘,多想办法激发学生的真情实感,多鼓励学生把自己真实的感受表达出来,这样文章才能言之有物,感人至深。
推荐文章
做中写,让作文教学熠熠生辉
作文教学
做中写
积累,让习作熠熠生辉
习作教学
生活积累
阅读积累
微课让小学作文教学熠熠生辉
微课
写作兴趣
教学效率
让传统文化在小学语文的教学中熠熠生辉
小学语文
传统文化
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让情感教育在作文教学中熠熠生辉
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 导之以情 动之以情 评之以情 情感培养 中学作文教学
年,卷(期) xdywsxwxyj_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晓娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
导之以情
动之以情
评之以情
情感培养
中学作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
论文1v1指导