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刍议如何更好地组织初中语文课堂教学
把握好几种关系
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点燃课堂亮点
小学语文课堂教学中如何发挥学生主体作用
小学语文
学生主体地位
有效发挥
策略研究
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中语文课堂教学如何发挥学生的主体作用
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 初中语文 课堂教学 教学效果 教师主体性 主动参与者 激趣 冲动型 文学作品 问题式教学 学习过程
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖玲燕 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂教学
教学效果
教师主体性
主动参与者
激趣
冲动型
文学作品
问题式教学
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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