有比较才能鉴别

• 作者: 邱建新
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理教学 物理规律 物理现象 物理教学过程 物理学科 分析综合能力 鉴别能力 物理模型 高中物理
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】中学物理教学除了要引领学生正确掌握和理解中等物理所涉及的物理学原理,物理规律,物理学的方法,更重要还必须培养学生分析问题,解决问题的能力。而《考试说明》(物理学科)对中学生提出以下几种能力:1、理解能力;2、推理能力;3、分析综合能力;4、应用数学处理物理问题的能力;5、实验与探究能力。而笔者认为比较鉴别能力也是非常重要的能力。中学物理问题中往往涉及多个现象,多个物体。只有对物理现象,物体的运动进行充分比较才能有效正确的解题的方法。因此在物理教学过程中必须加于足够的重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱建新		5	1	1.0	1.0