作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《数学课程标准》对于“实践与综合应用”部分的总要求是:帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能力,加深对“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”内容的理解,体会各部分内容之间的联系。
推荐文章
浅谈小学数学“综合与实践应用”活动
小学数学
综合与实践
贴近生活
小学数学"实践与综合应用"教学策略的探究
小学数学
实践与综合应用教学
策略
数学综合与实践课程的开发与实施
初中数学
综合与实践课程
开发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实践与综合应用
来源期刊 贵州教育 学科 数学
关键词 应用 《数学课程标准》 空间与图形 综合运用 合作交流 生活经验 挑战性 概率
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 小学数学毕业复习建议
研究方向 页码范围 86-90,49
页数 6页 分类号 O1-4
字数 6858字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
应用
《数学课程标准》
空间与图形
综合运用
合作交流
生活经验
挑战性
概率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
论文1v1指导