以人为本的教师培训——新加坡教育见闻之三

• 作者: 夏玉芳
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 新加坡教育 教师培训 以人为本 教师专业发展 见闻 学校领导 职业生涯 教育理论
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 域外瞭望
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G533.9
• 字数: 3862字
• 语种: 中文

摘要

六、新加坡的教师培训新加坡教师专业发展及培训的道路,比我们的要直接、明确。一名新教师从教不久,学校领导就明确告诉其职业生涯的三种选择：①教师—成熟教师—资深名师;②教师—主任—校长;③教师—科研实践—教育理论专家。学校也早早地把教师划分成几类：资深教师方向的、科研方向的和学校管理方向的,然后制订不同的培训计划,由专人负责,从而提高教师培训的有效性。这也是新加坡教师培训及教师专业发展有别于

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏玉芳		4	3	1.0	1.0