利用提问提高初中数学课堂教学效率

• 作者: 张文兰
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 工学
• 关键词: 初中数学 课堂教学 提问 建议
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: TG-4

摘要

课堂是师生双边交流的互动平台，问题是搭建师生交流的桥梁．课堂提问艺术的水平将直接影响教学效率的高低．作为数学教师，具有良好的课堂提问能力，不仅能激发学生的求知欲，发展学生的思维，对开发学生智力和促进学生学习兴趣的形成也有积极意义．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文兰		3	1	1.0	1.0