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摘要:
今年是“十二五”区域教育发展规划实施的第二年,是区域教育发展的重要之年。但就我们对国内诸多区域“十二五”教育发展规划实施状况的调研来看,由于对区域教育发展规划内涵、特征理解的偏差,缺乏科学、合理的规划模式及操作方法,致使众多区域教育发展规划的制定与实施难以发挥建立共同愿景、达到促进区域教育发展的根本目的。
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文献信息
篇名 制定一个务求实效的发展规划
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 教育发展规划 务求实效 “十二五” 操作方法
年,卷(期) jcjyggdt_2012,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G527
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楚江亭 北京师范大学教育学院 90 376 12.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育发展规划
务求实效
“十二五”
操作方法
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
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