春风化雨 润物无声——浅谈学困生的引导与教育

• 作者: 罗玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 《语文课程标准》 风化 教育 引导 面向全体学生 教学现状 语文课堂
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

目前,小学语文课堂教学现状不容乐观,教师围绕优等生组织教学,中等生似懂非懂,学困生稀里糊涂的现象屡见不鲜。但我们不能忽视,优等生毕竟是少数,中差生却是学生群体中压倒多数的芸芸众生。《语文课程标准》明确指出：＂语文课程必须面向全体学生。＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗玲		6	0	0.0	0.0