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摘要:
语言模因论以模仿为基础,有基因型语言模因和表现型语言模因两种复制和传播方式。从语言模因论的角度出发,结合四、六级英语短文写作的要求及特点,该文论证了"背诵"与"模仿"等传统手段在四六级英语写作中的不可替代的作用。
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文献信息
篇名 语言模因论指导下的大学英语四六级写作
来源期刊 长春理工大学学报:社会科学版 学科 文学
关键词 语言模因论 四六级 短文写作
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 高等教育教学实践
研究方向 页码范围 173-175
页数 3页 分类号 H319
字数 3984字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2012.02.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雪莲 喀什师范学院语言系 17 19 3.0 4.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言模因论
四六级
短文写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
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21
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