英语教学运用问题教学模式之探讨

• 作者: 孙英朋
• 来源期刊: 长春理工大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 问题教学模式 英语教学 问题类型 问题切入情境。
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 168-169,172
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2012.02.064

摘要

学生学习英语的被动性某种程度上成为了英语教学质量提高的瓶颈,问题教学模式的提出正好能解决该难题。问题教学要使学生产生问题、思考问题、回答和解决问题,通过问题调动学生英语学习的主动性、参与性、实践性,达到英语教学的目标。本文将介绍分析高校英语教学采用问题教学模式的含义及意义,并对问题教学模式的具体实施策略展开重点论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙英朋	辽宁省交通高等专科学校社会科学系	11	35	3.0	5.0