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摘要:
小组合作学习要求学生主动参与、善于合作、乐于探究,这也是新一轮课程改革大力倡导的学习方式。由原来的“满堂灌”到“满堂欢”,原本“安静”的课堂一下子就“热闹”起来了,教师从讲台上走了下来.学生也动了起来,师生之间的距离拉近了。
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关键词云
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文献信息
篇名 小组合作教学中的一点体会
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 小组合作教学 学生主动参与 学习要求 学习方式 课程改革 满堂灌 课堂 讲台
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育短论
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G420
字数 1342字 语种 中文
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1 赵国芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作教学
学生主动参与
学习要求
学习方式
课程改革
满堂灌
课堂
讲台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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27
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