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摘要:
思想品德课程具有很强的问题性,教学中要重视问题意识的培养,鼓励学生善于发现问题和敢于提出问题,从而学会善于分析问题和解决问题。
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文献信息
篇名 问题意识培养之我见
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 问题意识培养 思想品德课程 提出问题 解决问题 教学 学生
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G426
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱莺燕 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题意识培养
思想品德课程
提出问题
解决问题
教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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