论开放性作文教学

• 作者: 刘亭玉 彭小明
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 开放 语文教学 写作教学 教学效果 教学方式 语文老师 师生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 126-129
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

写作教学一直是语文教学的＂半壁江山＂,历来为人们所重视,但也一直是制约语文教学效果的＂瓶颈＂,是困扰师生的一个难解的结。传统的作文教学有不容回避的弊端,并且这些弊端也在日益显露,越来越多的语文老师都在寻求新的作文教学方式,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小明		66	219	8.0	13.0
2	刘亭玉		3	1	1.0	1.0