高职院校辅导员职业认同分析及对策

• 作者: 王雅倩 贺恩格
• 来源期刊: 黑龙江教育：高教研究与评估
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 辅导员 职业认同
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 师资队伍与人才培养方式
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3447字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2012.04.034

摘要

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,目前高职院校辅导员普遍存在职业认同感弱、流动性大的现象。本文对影响高职院校辅导员职业认同感的原因进行分析,并提出通过提高辅导员职业幸福感、职业归属感以及职业成就感的途径,增强高职院校辅导员的职业认同感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺恩格		19	23	2.0	4.0
2	王雅倩		18	51	4.0	6.0