例说课堂教学中如何高效解读文本

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 解读文本 初中语文教学 语文能力训练 语文学习 知识传授 实践探索 课题
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 备教导航
• 页码范围: 76-76
• 分类号: G633.3
• 字数: 1999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8024.2012.01.051

摘要

文本是语文教学中用来教和学的范本，是语文课堂教学的具体课文，是学生进行语文学习的具体媒介，是进行语文知识传授、语文能力训练的取法的例子。在课堂教学中，如何高效解读文本是长期困扰初中语文教学的一个难题。笔者对这个课题有着浓厚的兴趣，并对如何高效解读文本这个课题做了长期的课堂实践探索，形成了一定的认识和体会。笔者认为，课堂教学中从三个维度解读文本，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁		3	2	1.0	1.0