情感态度价值观培养＂五法＂

• 作者: 陈建华
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 价值观培养 情感态度 思想政治课教学 课程教学目标 教育教学实践 社会现实 三维目标 世界观
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G40-054

摘要

新课程教学目标包括三个维度，即：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这三维目标是依次递进的，其中情感、态度与价值观是最本质的东西，对学生的终生发展具有深远的意义。高中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对社会现实的敏感和青春期的心理叛逆，往往使他们以一种夸张的形式反映社会现实，从而导致认识的片面性，进而影响到正确情感、态度与价值观的形成。因此，如何实现思想政治课教学中的情感、态度与价值观目标就显得尤为重要。在我们的教育教学实践中，必须探索多种行之有效的方式，不断提高思想政治课教学的实效性，其中有五个基本方法值得借鉴和推广。

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1	陈建华		7	0	0.0	0.0