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摘要:
要实现口语交际教学的有效性,就要创设符合学生生活实际的情景,重视对学生口语交际训练,激发学生交际的兴趣.激活学生的创造性思维,让学生在实践中学习、锻炼,在实践中发展.并关注过程,积极评价,激励交际信心.
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浅析小学生口语交际能力的培养
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能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让每个学生学会口语交际
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 口语交际 学生实际 兴趣 发展能力
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1759字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉 15 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
学生实际
兴趣
发展能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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