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中小学实验员做好本职工作的三大素质
中小学实验员做好本职工作的三大素质
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摘要：
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德育导师制：中小学德育工作的新模式
德育导师制
德育导师
导师职责
评价与激励
基于素质教育的中小学教师激励机制研究
素质教育
激励机制
中小学教师
浅议中小学班导师人文素质修养
中小学
班导师
人文素质
修养
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 中小学实验员做好本职工作的三大素质 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 理论创新 |
| 研究方向 | 页码范围 | 81,36 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1703字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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