浅谈培养学生对物理知识的识记能力

• 作者: 赖伟胜
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 结构化 增强 记忆 联想 规律
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 4001字
• 语种: 中文

摘要

初中物理知识涉及许多物理的概念，公式、规律以及现象，都需要学生记牢。在记物理知识时除了多下工夫外，还应找方法，掌握规律，采取科学的记忆法。本文结合物理课教学实际浅谈了几点常见的增强物理记忆的方法。