整合信息技术与数学课程策略谈

• 作者: 于淑水
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术与课程整合 “整合” 数学课程 远程教育资源 教学资源 课堂教学 教学课件 辅助手段
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G40-057
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

笔者认为，不是应用了信息技术就叫整合。如教师借助远程教育资源，展示教学资源，这不叫“整合”，用教学课件去进行课堂教学，也不叫“整合”，而仅是教学的辅助手段，用得不恰当反而会有碍学科目标的达成。信息技术与课程整合应当是在新的教学思想指导下，根据学科特点和教学要求，借助信息技术设计学习环境，将学习过程贯穿在学生的学习活动中，这样的运用才具有“整合”的内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于淑水		1	0	0.0	0.0