传承与发展民间游戏的新途径——浅谈民间游戏与幼儿园区域游戏的融合

• 作者: 陈玲玲
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 工学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页数: 1页
• 分类号: TU9

摘要

《幼儿园教育指导纲要》指出:要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化与发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感.民间游戏是劳动人民口头创作和在民间流行、流传的一种游戏形式,内容丰富,种类繁多,形式多样,玩法不一,不受人数、场地、环境的限制,具有浓厚的地域文化气息.而且民间游戏的玩具材料简单,玩法易学、易会、易传.大多数民间游戏配有朗朗上口的童谣,让幼儿在边说边玩边动中,发展动作,锻炼体质,在与伙伴的游戏中学会谦让、合作与公平竞争.在我们呼唤民族意识与精神的时候,民间游戏是对孩子进行爱国主义教育和增强民族自豪感的有效教材.