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“读懂”诗歌的三重境界

作者：

王琳

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诗歌鉴赏

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文献信息

篇名	“读懂”诗歌的三重境界
来源期刊	课堂内外：教研论坛	学科	教育
关键词	诗歌鉴赏教学方法原则
年，卷（期）	2012,（6）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	45-46
页数	2页	分类号	G633.3
字数		语种	中文
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