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摘要:
一、信息时代下能力素质要求美国教育技术CEO论坛第4个年度报告明确指出,"21世纪的能力素质"应该包括5个方面:(1)基本学习技能;(2)信息素养;(3)创新思维能力;(4)人际交往与合作精神;(5)实践能力。而其中,"信息素养"作为一个新概念正逐渐受到各国的重视。按照1992年美国图书馆协会的定义:信息素养是人能够判断确定何时需要信息,并且对信息进行检索、评价和有效利用的能力。自1989年以来信息素养教育在美国迅速地开展,并使美国学校在教育思想、教学内容、教学方式和教学评价方面得到全面的改革。
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文献信息
篇名 现代教育技术促进以素质教育为中心的课堂教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 现代教育技术 课堂教学 素质教育 信息素养教育 能力素质 信息时代 创新思维能力 教学评价
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄睿航 华南师范大学教育信息技术学院 25 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
课堂教学
素质教育
信息素养教育
能力素质
信息时代
创新思维能力
教学评价
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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