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摘要:
老师们或许都认为,简简单单、一目了然的乡村小学没有什么好阅读的:既没有好书,也没有诱人浓郁的书香气息;教育报刊杂志仅有一两份,况且,若把报刊上的内容用在自己的课堂上,总觉得不尽人意;学校的教育历史也没有什么特别,充其量读过一遍就不想再看了。
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探讨小学语文阅读课堂教学中应该教什么
小学语文阅读
课堂教学
意义
教学重点
校园漂流阅读中的微型写作
微型写作
写作方式
思维训练
以高中校园文学活动提高学生阅读水平
高中校园文学活动
学生阅读水平
自主阅读讨论区
百家讲坛竞聘
名著阅读竞赛
浅谈阅读推广工作与校园文化建设
高校图书馆
阅读推广
校园文化
读书活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校园阅读应该阅读什么
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 阅读 校园 报刊杂志 教育历史 乡村小学 老师 课堂 学校
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G647
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋朝江 18 0 0.0 0.0
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
校园
报刊杂志
教育历史
乡村小学
老师
课堂
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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6921
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