充分运用文本资源 构建品德灵动课堂

• 作者: 吕莉 马海青
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 地球科学
• 关键词: 文本 品德 资源 分运 课堂 知识技能 生活世界 主题活动
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: X24

摘要

品德教科书以其全新的面貌给我们带来了耳目一新的感受,与以往的教材相比,新教材更关注学生真实的生活世界。新教材中包含了一定的知识技能信息,但这些知识技能不是有序地呈现在文本的字里行间,而是寄存在新教材主题活动运作的框架内。这与传统教材中以知识条理型框架为主的教材编排体系有着根本区别。鉴于新教材的这一特点,我们认为：品德教学不能单一地引导学生进入文本机械地去学习,掌握有关科学知识、生活技能、道德观点和社会常识,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马海青	苏州市相城区黄桥实验小学分校	5	0	0.0	0.0
2	吕莉	苏州市相城区黄桥实验小学分校	1	0	0.0	0.0