教科书中引入中国传统文化元素的研究——以物理教科书为例

• 作者: 高嵩
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化元素 物理教科书 中国 教学内容 思维模式 文化背景 民族文化 季羡林
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

季羡林先生曾深刻地指出——文化和语言的基础或者源头就是思维模式，因此不可回避的是：当我们的教师用“汉语”进行教学的时候，他们实际上是在显现和传递一种和西方不同的文化背景。由此，融合了本民族文化的教学内容，有利于学生更好地理解和建构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高嵩	山东师范大学物理与科学学院	50	138	6.0	10.0