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初中语文文学作品的多元解读教学方法研究
初中语文
文学作品
多元解读
文学作品的教学应立足于文学审美
文学作品
文学审美
教学
小学语文教材
语文教师
形象
学生
小学语文外国文学作品阅读教学现状与对策
小学语文
外国文学作品
阅读
论大学语文中的现代文学作品教学
大学语文
现代文学
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 打通文学作品解读与语文教学的通道——余虹《文学作品解读与教学》导读
来源期刊 语文学习 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 开卷
研究方向 页码范围 155-157
页数 3页 分类号
字数 2517字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙万芳 2 0 0.0 0.0
2 李冲锋 13 15 3.0 3.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文学习
月刊
1001-8468
31-1070/H
16开
上海永福路123号
4-253
1979
chi
出版文献量(篇)
4672
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3240
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