浅谈数学教学中如何培养学生的“四会”能力

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生全面发展 “四会”能力 数学教学 数学学习环境 培养 数学课程体系 数学基础知识 以教师为中心
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

实施课程改革以来,经过不断学习、领悟、探索和实践,我们充分感受到要想建立一个促进学生全面发展的小学数学课程体系,创设一个有利于学生生动活泼、主动求知的数学学习环境,使学生在获得必需的数学基础知识和基本技能的同时,情感与态度、价值观和一般能力等方面都能得到充分发展,就必须改变传统＂以教师为中心＂的教学模式,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		12	8	2.0	2.0