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摘要:
教育学家黄光硕先生说过:学生的语文学得怎么样,作文可以作为衡量的重要尺度,学生的语言能力不过关,作文也是一个重要的标志。可见作文教学是语文教学的重中之重。作文指导要从学生的实际出发,引导他们选择感兴趣的或熟悉的题材,并结合自己的生活经验,写出真实的感受来。小学生的写作就是练笔,就是要倾吐所闻、所思和所想,而兴趣则是实现这一目标的“催化剂”!
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兴趣
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在生活中激发学生的写作兴趣
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 写作兴趣 生活经验 小学生 激发 作文教学 语文教学 教育学家 语言能力
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟娟 广西灵山县伯劳镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作兴趣
生活经验
小学生
激发
作文教学
语文教学
教育学家
语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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