善待发言错误的学生

• 作者: 王锡峰 韩学义
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创新 知识结构 生活经历 情感体验 文化背景 思维水平 回答问题 成长阶段
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

我们的学生，由于他们的知识结构、生活经历、情感体验、家庭文化背景等种种不同。因此，在课堂上也就有着参差不齐的思维水平，接受新知识也有先后快慢之分，回答问题难免会出错。其实，学生是正在发展中的人，其心理和生理都处在人生的成长阶段，课堂上出错是不可避免的，也是正常的，正因为出错，才会有教师的解惑、点拨和引导，也才会孕育出学生创新的火花。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锡峰		6	10	1.0	3.0
2	韩学义		4	0	0.0	0.0