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以问题为纽带的中小学生创新思维的培养
以问题为纽带的中小学生创新思维的培养
作者:
袁芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
问题
创新思维
培养
摘要:
创新思维与问题有着紧密的关系。创新思维始于问题,问题解决与创新思维的产生相辅相成。然而,现阶段的教学活动中存在着“去问题教育”、“标准化教育问题”、“假问题教育”等不利于创新思维培养的问题,因此。在教育活动中,教师应该以问题为纽带来促进中小学生创新思维的培养。
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文献信息
篇名
以问题为纽带的中小学生创新思维的培养
来源期刊
吉林省教育学院学报.学科版
学科
教育
关键词
问题
创新思维
培养
年,卷(期)
2012,(9)
所属期刊栏目
基础教育
研究方向
页码范围
106-107
页数
2页
分类号
G632
字数
2553字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
袁芳
辽宁师范大学教育学院
6
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问题
创新思维
培养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位:
吉林省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
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9652
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